Unterstützung

Auf den Seiten des Jugendnetzes finden Sie Unterstützung und Hilfe zur Umsetzung des Jugendbegleiter-Programms an Ihrer Schule und in Ihrer Region. Bei Fragen zu der Programmumsetzung, den Richtlinien und Rahmenvereinbarungen wenden Sie sich bitte an die Servicestelle Jugend und Schule der Jugendstiftung Baden-Württemberg.

Praxiserfahrung und Unterstützung aus erster Hand erfahren Sie von den Multiplikatoren im Jugendbegleiter-Programm. Diese erfahrenen Schulleiterinnen und Schulleiter sind seit Jahren im Jugendbegleiter-Programm aktiv und geben Ihre Erfahrungen und nützlichen Tipps gerne an andere Schulen weiter. Die Jugendstiftung vermittelt den Kontakt zu einem Multiplikator in Ihrer Nähe unter  www.jugendbegleiter.de/kontakt-impressum/.

Kooperationspartner im Rahmen des Jugendbegleiter-Programms in Ihrer Region und Schullandschaft finden Sie über unsere "Lokalen Bildungsnetzwerke" (Internetauftritt wird in Kürze freigeschaltet) oder direkt über die "Ansprechpartner Kooperation im Schulischen Umfeld" an Ihrem Staatlichen Schulamt. Die Broschüre "Freiwillige gewinnen - Neue Konzepte für die Arbeit an Schulen" bündelt einige der im Jugendbegleiter-Programm gesammelten Erfahrungen und Lösungswege und hilft bei der Gewinnung von Jugendbegleitern vor Ort.

zur Broschüre

Im Downloadbereich der Seite des Jugendbegleiter-Programms finden Sie alle wichtigen Unterlagen und Vorlagen zur Abwicklung des Programms und die Dokumentationen des jährlich unter einem anderen Schwerpunkt stattfindenden Fachtags im Jugendbegleiter-Programm.

Hilfestellungen für die Praxis von den ersten Schritten bis zu detaillierten finanziellen und rechtlichen Fragen erhalten Sie zielgruppenspezifisch auf den Seiten von www.jugendbegleiter.

In der Finanzierungsdatenbank können Sie nach Fördermöglichkeiten für Projekte der Jugendbildung in Baden-Württemberg suchen. Sie können Ihre Suche nach Förderfeldern, Regionen oder Institutionen eingrenzen, um zu erfahren, welche Förderung für ein bestimmtes Projekt oder Aktion die richtige ist.

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